إصداراتنا

تكامل العلم والفن: عينٌ على نبعين

الطالب الباحث عبد الكبير فلاح. يُخيَّلُ إلى البعض أن هناك تَنائيا وتجافيا بين العلم والفن، وأن طالب العلم ينبغي أن يكون بمنأى عن أي ممارسة فنية، ولا ريب أن هذا تصور فاسد لا نصيب له من سلامة الفهم وسداد الرأي.ولعل هذا الفهم هو نتيجة ما نعيشه اليوم من تردٍّ أخلاقي لصيق ببعض “الممارسات” المحسوبة على الفن خطأً، أو تُمارَس باسم…

التخطيط الديداكتيكي في مادة التربية الإسلامية بالمدرسة المغربية وتحديات الرقمنة: نحو مقاربة قيمية وإجرائية لإدماج الذكاء الاصطناعي ومواجهة إكراهات العصر

الدكتورة دنيا تامري، باحثة في ديداكتيك التربية الإسلامية تخوض المنظومة التربوية المغربية في الآونة الأخيرة سياقاً ديناميكياً يبتغي التحديث التكنولوجي الشامل، انسجاماً مع مقتضيات الرؤية الاستراتيجية للإصلاح ومشاريع التحول الرقمي (Transformation digitale) التي تقودها وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي بالمغرب .وفي قلب هذا المسار التحديثي، تجد مادة التربية الإسلامية نفسها أمام لزوم معرفي ومنهجي يفرض مواكبة…

النقل الديدكتيكي للمفاهيم العقدية في ظل الوسيط الرقمي: بين متطلبات التنزيه ومغريات التجسيد

 د: سومية حكيم-  باحثة متخصصة في ديدكتيك التربية الإسلامية وإبستمولوجيا القيم الرقمية. تمهيد المقال:  أزمة الوسيط وعقبة التنزيه في ديدكتيك العقيدة الرقمي يشهد الحقل التربوي المعاصر تحولاً جذرياً متسارعاً نحو رقمنة المناهج والوسائط التعليمية، وهو تحول لم يقف عند حدود العلوم التجريبية والدقيقة، بل امتد ليشمل العلوم الإنسانية والمواد الشرعية والوجدانية، وفي مقدمتها مادة التربية الإسلامية بالسلك الثانوي التأهيلي. وإذا…

التعاقد الديداكتيكي وإشكالية الجهد الذهني المستدام: مقاربة سيكو-تربوية لآليات الكبح وعلاج تشتت الانتباه في زمن التدفق الرقمي.

بقلم: الدكتورة دنيا تامري/ باحثة في علم النفس التربوي وعلوم التربية والديداكتيك مستخلص البحث تهدف هذه الدراسة إلى معالجة مشكلة “تشتت الانتباه” وضَعف القدرة على التركيز لدى متعلم العصر الرقمي، نتيجة التعرض المفرط للمحتويات الرقمية السريعة وقصيرة الوقت مثل “الريلز” و”الفيديوهات الخاطفة”. وتنطلق هذه الدراسة من فرضية مفادها أن التدفق التكنولوجي المستمر يضعف قدرة الدماغ على الصمود والتركيز الطويل اللازم…

مدخل الحكمة دراسة معرفية- ديداكتيكية- منهجية

زكرياء عريف- عبد الرحيم طالبي- عثمان السباعي- الزوهرة خير ربي تناقش هذه الدراسة مدخل الحكمة في منهاج التربية الإسلامية المغربي الجديد(2016)، من خلال مقاربة معرفية وديداكتيكية ومنهجية، بهدف تقويم بنيته ومضامينه وآليات تنزيله في الكتب المدرسية بالسلكين الثانوي الإعدادي والتأهيلي. وتنطلق الدراسة من الإشكال الرئيس المتعلق بمدى انسجام مدخل الحكمة مع أهداف المنهاج الجديد، وقدرته على تحقيق مقاصده التربوية في…

دورة في علوم التربية بتأطير دكاترة وأساتذة ممارسين

منصة الباحث تطلق دورة تكوينية عن بُعد في علوم التربية استعدادًا لمباراة التعليم 2026

في إطار جهودها الرامية إلى دعم الطلبة والخريجين والمترشحين لمباريات التوظيف في قطاع التربية الوطنية، تعلن منصة الباحث، بشراكة مع مجلة تفكر للدراسات الفكرية والتربوية، عن تنظيم دورة تكوينية عن بُعد في علوم التربية، موجهة للمترشحين الراغبين في الاستعداد الجيد لمباراة التعليم لسنة 2026. وتهدف هذه الدورة إلى تمكين المشاركين من اكتساب المعارف الأساسية في علوم التربية، وتعزيز فهمهم للمفاهيم…

منصة الباحث تطلق دورة في علوم التربية للمقبلين على مباراة التعليم

تعلن منصة الباحث عن إطلاق دورة في علوم التربية، لصالح المقبلين على مباراة التعليم، الدورة ستنطلق في شهر يوليوز 2026، وسيؤطرها الدكتور زكرياء عريف

جوانب من مناقشة المتن الفكري “كتاب في الشعر الجاهلي “طه حسين

ذ. عبد الحق لمهى، باحث في الأدب العربي يُعد طه حسين من رواد النقد الأدبي في العالم العربي، فهو أزهري التكوين؛ تعلم مجموعة من العلوم في الأزهـر المصري، كما انفتح على الفكر الغربي من خلال دراسته في الخارج. تذكر بعض الكتابات أن المفكر والأديب الكبير طه حسين تأثر كثيرًا بأحد أساتذته، خاصة في الذوق النقدي الأدبي. إذن، فما هي ملامح…

ثقافة السرعة وأثرها في التفكير العميق

الدكتورة سومية حكيم، باحثة في الفكر الإسلامي مقدمة تشهد المجتمعات المعاصرة تحولاً جذرياً في علاقة الإنسان بالزمن والمعرفة، حيث أصبحت السرعة قيمة مركزية تحكم أنماط الحياة والإنتاج والتواصل. لم تعد السرعة مجرد خاصية تقنية مرتبطة بالتكنولوجيا، بل تحولت إلى ثقافة عامة تعيد تشكيل طرق التفكير واتخاذ القرار وبناء المعرفة. في هذا السياق، يطرح سؤال أساسي نفسه بإلحاح: هل تسهم ثقافة…